Signos vitales para HHA: rangos normales y cómo medirlos

La temperatura, el pulso y la respiración aparecen en la propia regla federal de capacitación, y una medición es de las destrezas más comunes del examen. Las preguntas escritas tratan sobre todo de dos cosas: saberse de memoria los rangos normales del adulto, y conocer las pequeñas reglas de técnica que arruinan una lectura, como una temperatura oral justo después del café o un pulso contado con el pulgar.

Pulso adulto60 a 100 latidos por minuto en reposo. Menos de 60 es bradicardia, más de 100 taquicardia
Respiraciones adulto12 a 20 por minuto. Una subida y una bajada del pecho es una respiración
Presión arterial normalSistólica menor de 120 y diastólica menor de 80 (AHA). La etapa 1 empieza en 130 u 80
Fiebre100.4 °F (38 °C) o más es la definición común. Los adultos mayores pueden tener una infección grave con un aumento pequeño
Espera para temperatura oralUnos 15 minutos después de comer, beber, mascar chicle o fumar
Diferencias por métodoLa axilar es alrededor de 1 °F más baja que la oral; la rectal alrededor de 1 °F más alta. Siempre anote el método
Sin temperatura oralClientes confundidos o inconscientes, con historial de convulsiones, oxígeno por mascarilla, que respiran por la boca o con cirugía bucal reciente
Timpánica, adultoJale la oreja suavemente hacia arriba y atrás; en niños pequeños, hacia abajo y atrás
Contar el pulsoDos o tres yemas de los dedos en el lado del pulgar de la muñeca, nunca el pulgar. Un pulso irregular se cuenta un minuto completo
Contar respiracionesJusto después del pulso, con los dedos aún en la muñeca, para que el cliente no cambie su respiración
Brazo para la presiónApoyado a la altura del corazón, palma arriba. No en un brazo con fístula de diálisis, suero, yeso o del lado de una mastectomía
Oxímetro de pulso95 % a 100 % es lo típico en un adulto sano; compare con el rango del plan. Los dedos fríos y el esmalte dan lecturas falsamente bajas

Dónde se pierde el punto: El error más común es intercambiar los rangos de pulso y respiración: 60-100 es el corazón, 12-20 la respiración, y las opciones incorrectas los cruzan a propósito. El segundo es tratar el número como el fin de la tarea. Una lectura fuera del rango normal, o fuera del rango que el plan fija para este cliente, se reporta a la enfermera, y se anota junto con el método usado.

Signos vitales para HHA: rangos normales y cómo medirlos

12 preguntas sobre signos vitales HHA, con explicación y cita del estatuto en cada respuesta.

12 preguntas

Línea de aprobación: 80%, igual que el examen real

Preguntas y respuestas explicadas

Las 12 preguntas de arriba, con la respuesta correcta y por qué lo es. Todo sobre signos vitales para hha: rangos normales y cómo medirlos.

  1. ¿Cuál es el rango normal del pulso en reposo de un adulto?

    • A40 a 60 latidos por minuto
    • B100 a 140 latidos por minuto
    • C60 a 100 latidos por minutoCorrecta
    • D12 a 20 latidos por minuto

    Por qué: El pulso normal en reposo de un adulto es de 60 a 100 latidos por minuto. Menos de 60 es bradicardia y más de 100 es taquicardia; ambos se reportan a la enfermera salvo que el plan indique otro rango para el cliente. 12 a 20 es la frecuencia respiratoria normal del adulto, una confusión común.

    Referencia 42 CFR 484.80(b)(3)(iii); AHA normal heart rate

  2. ¿Cuál es la frecuencia respiratoria normal de un adulto en reposo?

    • A12 a 20 respiraciones por minutoCorrecta
    • B4 a 8 respiraciones por minuto
    • C30 a 40 respiraciones por minuto
    • D60 a 100 respiraciones por minuto

    Por qué: Un adulto en reposo respira normalmente de 12 a 20 veces por minuto. Una respiración es una subida y una bajada del pecho. Las frecuencias fuera de este rango, la respiración ruidosa o el esfuerzo visible para respirar se reportan a la enfermera.

    Referencia 42 CFR 484.80(b)(3)(iii)

  3. Un cliente acaba de tomar una taza de café caliente. ¿Cuánto debe esperar el asistente antes de tomar la temperatura oral?

    • ANo hace falta esperar con un termómetro digital
    • BUnos 15 minutosCorrecta
    • CUnos 2 minutos, hasta guardar la taza
    • DAl menos 2 horas, hasta la siguiente comida

    Por qué: Comer, beber, mascar chicle o fumar cambia la temperatura de la boca, así que se esperan unos 15 minutos antes de una lectura oral. Un termómetro digital mide más rápido, pero no corrige una boca caliente o fría.

    Referencia NNAAP measurement skills; nursing assistant standard practice

  4. ¿A cuál cliente NO se le debe tomar la temperatura oral?

    • AUn cliente alerta, sentado y que respira con comodidad
    • BUn cliente que almorzó hace una hora
    • CUn cliente que usa lentes para leer el periódico
    • DUn cliente confundido o con historial de convulsionesCorrecta

    Por qué: La temperatura oral se evita en clientes confundidos, inconscientes, con historial de convulsiones, con oxígeno por mascarilla, que respiran por la boca o con cirugía bucal reciente, porque pueden morder el termómetro o no cerrar la boca. Una hora después del almuerzo es suficiente tiempo.

    Referencia Nursing assistant standard practice

  5. Comparada con la temperatura oral, la temperatura axilar (debajo del brazo) suele ser:

    • AAlrededor de 1 °F más bajaCorrecta
    • BAlrededor de 1 °F más alta
    • CExactamente igual cada vez que se toma
    • DUnos 5 °F más baja que la lectura oral

    Por qué: Las lecturas axilares son alrededor de 1 °F (0.5 °C) más bajas que las orales y son el método menos exacto; las rectales son alrededor de 1 °F más altas. Siempre anote qué método usó para que la enfermera interprete el número.

    Referencia Nursing assistant standard practice

  6. ¿Por qué el asistente NO debe usar el pulgar para tomar el pulso radial del cliente?

    • AEl pulgar presiona muy suave para sentir algo
    • BUsar el pulgar propaga más gérmenes que los dedos
    • CEl pulgar tiene su propio pulso, que puede contarse por errorCorrecta
    • DLa arteria radial no se alcanza con el pulgar

    Por qué: El pulgar tiene un pulso propio notable, así que el asistente podría contar su propio latido en vez del cliente. Use las yemas de dos o tres dedos en el lado del pulgar de la muñeca interna del cliente.

    Referencia NNAAP measurement skills

  7. ¿Por qué el asistente cuenta las respiraciones justo después del pulso, con los dedos todavía en la muñeca?

    • AEl pulso y la respiración deben contarse al mismo tiempo
    • BPara que el cliente no lo note y cambie su respiraciónCorrecta
    • CEl contacto calienta la muñeca para una mejor lectura
    • DEs más rápido que contar cada signo por separado

    Por qué: Las personas cambian su respiración sin darse cuenta cuando saben que las observan. Mantener los dedos en la muñeca como si siguiera tomando el pulso permite contar respiraciones naturales durante un minuto completo.

    Referencia NNAAP measurement skills

  8. El asistente nota que el pulso del cliente es irregular. ¿Cuánto tiempo debe contarlo?

    • A15 segundos y multiplicar por 4
    • B30 segundos y multiplicar por 2
    • CSolo hasta sentir cinco latidos
    • DUn minuto completoCorrecta

    Por qué: Un pulso irregular debe contarse durante 60 segundos completos, porque los conteos cortos multiplicados pueden salir muy mal cuando los latidos son desiguales. Anote que era irregular y repórtelo a la enfermera.

    Referencia NNAAP measurement skills

  9. ¿En qué brazo NO se debe tomar la presión arterial?

    • AEl brazo con el que el cliente suele escribir
    • BUn brazo con fístula de diálisis o del lado de una mastectomíaCorrecta
    • CEl brazo que esté más cerca de donde el asistente esté parado
    • DEl brazo izquierdo, en todos los clientes

    Por qué: Apretar un brazo con acceso de diálisis (fístula o injerto), suero, yeso, lesión o del lado de una mastectomía con extracción de ganglios puede dañarlo o causar hinchazón. El plan de cuidado debe indicar qué brazo usar; si hay duda, pregunte a la enfermera.

    Referencia Nursing assistant standard practice

  10. Según las categorías actuales de la Asociación Americana del Corazón, una lectura de 118/76 mmHg es:

    • APresión alta etapa 1
    • BPresión elevada
    • CPresión normalCorrecta
    • DUna crisis hipertensiva

    Por qué: La AHA define como normal una sistólica menor de 120 y una diastólica menor de 80. Elevada es 120-129 con diastólica menor de 80; etapa 1 es 130-139 u 80-89. Una lectura de más de 180 y/o 120 es una crisis que requiere ayuda inmediata.

    Referencia AHA/ACC blood pressure categories (2017)

  11. Al medir la presión arterial, ¿cómo debe colocarse el brazo del cliente?

    • AApoyado a la altura del corazón, palma hacia arribaCorrecta
    • BLevantado sobre la cabeza para frenar la sangre
    • CColgando hacia abajo al costado del cliente
    • DDoblado con fuerza sobre el pecho del cliente

    Por qué: El brazo debe estar apoyado a la altura del corazón con la palma hacia arriba. Un brazo por debajo del corazón da lecturas falsamente altas y uno por encima, falsamente bajas. El brazalete va sobre la piel, una pulgada arriba del pliegue del codo.

    Referencia AHA blood pressure measurement guidance

  12. ¿Qué temperatura oral se considera generalmente fiebre que debe reportarse?

    • A97.8 °F (36.6 °C)
    • B98.6 °F (37.0 °C)
    • C99.0 °F (37.2 °C)
    • D100.4 °F (38.0 °C)Correcta

    Por qué: Una temperatura de 100.4 °F (38 °C) o más se usa comúnmente como definición de fiebre. Los adultos mayores pueden tener infecciones graves con solo un pequeño aumento, así que cualquier cambio de su temperatura habitual, o escalofríos o confusión nuevos, vale la pena reportarlo.

    Referencia CDC fever definition (100.4°F / 38°C)

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